1937年12月13日，侵华日军攻占南京城，对手无寸铁的无辜民众展开了长达40余天的凶残屠戮。

　　这系列书名叫《写给孩子看的中国史》，制作精良、文风考究，是北京工业大学出版社出版的正版图书。

　　图片中，佩带武器的日本军官昂首阔步而来，气势十足；而另一侧，以丁汝昌为首的中国官员却垂头丧气、卑躬屈膝，正恭恭敬敬地向日方弯腰作揖。

　　在距今一百多年的甲午海战中，丁汝昌时任海军提督一职，曾数次带领北洋舰队在海上直面日军的炮火。

　　在晦暗的局面之下，这场败局的责任被推到了丁汝昌身上。他死后不但不允许下葬，甚至全家被抄。直到1910年事件翻篇，丁汝昌的沉冤才得以昭雪。

　　但如今，这套出版了6年，专门针对儿童教育的历史丛书中，居然把民族英雄钉在了“投降”的耻辱柱上。

　　在人教版九年级日语教材的一幅插图中，三个打篮球的孩子，身上穿的球衣分别写着“7”“3”“1”的号码。

　　日本投降之前，731部队曾肆意炸毁整个“实验基站”，用残忍手段虐杀实验者，更导致大量感染后的马匹、老鼠逃窜，传染性疫病大规模扩散。

　　出现在无数学生书桌上五年级上册的《品德与社会》一书中，封面赫然是和服、樱花、日本建筑，以及富士山。

　　另一本普通高中教科书《地理·必修一》的封面，也同样印着被日本人尊为“圣岳”，象征着日本民族精神的富士山。

　　每次扭曲历史的图画被曝光，同仇敌忾之时却总有异样的声音，鼓吹审美自由，指责上纲上线，仿佛有一箩筐的洗白话术。

　　在《古代人的日常生活》一书中，提到我们的传统节日中秋节时，开头就点明是“起源于韩国的洋节”。

　　后文更是为某些国家恬不知耻的偷文化行为大肆辩白，声称韩国和日本保留了中国文化的多种样式，是在帮我们传承古风。

　　在一则关于的街头采访中，当记者问到“你觉得这段历史是否会被遗忘”时，竟有年轻人带着笑意反问：

　　我们之所以在乎历史，是因为这不只是几行文字、几幅图画，更是我们文化的传承，是我们民族的尊严。

　　央视新闻曾报道过“毒动画”专题，调查者发现，记忆中欢快温馨的画面，早就被大量血腥、软的动画取代了。

　　一位网友惊讶地发现，网络电视中排名前二十的动画中，竟然有很多压根不是动画公司出品的合规作品，而是一些博主为了引流自己魔改的短视频。

　　八零九零后们还保留着童年记忆吗？那时候虽然物质条件比不得现在，但看的动画却画风精美、正能量满满。

　　不过值得庆幸的是，家长、老师乃至社会人士已经越来越警惕，正从各个层面严加把关，守护孩子们的精神家园。

　　先是在日本的史籍中把侵华战争中的“侵略”改为“进入”，甚至在教科书里大言不惭地写着：“进入南京后，遭到中队的顽强抵抗，日军蒙受重大损失。”

　　知耻而后勇。我们的祖国花朵应该知晓屈辱、铭记伤痛，然后齐心协力，为中华民族创造一个更美好、更强大的明天！